A teoria na prática tem que ser diferente, a teoria na prática
tem que ser repensada, analisada e reorganizada, dessa forma
ela tem a possibilidade de assumir sua relevância no processo
pedagógico. “Ainda bem que a teoria na prática é outra,
pois permite que o “prático” seja autor de sua prática e
não mero reprodutor do que foi pensado por outros.
A prática precisa ser pensante (ou reflexiva)!”
(CAPARROZ, 2007, p. 27)
Entre no site abaixo e ouçam no portal sala dos professores
algumas indagações sobre o despertar do imaginário infantil
https://soundcloud.com/ead-espa-o-educacional
A citação de Caparroz faz alusão ao
pensamento atual "a escola de hoje não é mais como
antes"
"teoria é diferente da prática"
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