(Os direitos autorais desse plano de aula estão reservados ao site gente miúda)
Plano de aula para trabalhar com turma da educação infantil no início
do ano e falar do tema habitação, estimulando a criatividade e a sensibilidade.
Nele também vamos trabalhar conceitos de matemática, sensorial e
linguagem oral.
-Conhecendo a história "Os três porquinhos”
- Assistindo ao filme
Objetivos
Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação;
trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais e estimular a linguagem oral.
História em áudio
Baixe a história dos 03 Porquinhos,ouça com seus alunos e aplique atividades variadas como recontação e interpretação da história.
Baixe a história dos 03 Porquinhos,ouça com seus alunos e aplique atividades variadas como recontação e interpretação da história.
Matemática
No Maternal as atividades matemáticas devem
explorar uma variedade de idéias relativa a números conservando o
prazer e a curiosidade. Para isso, aproveitamos situações cotidianas
significativas, como histórias,jogos e brincadeiras que envolvam a contagem
e que possibilitem desenvolver o raciocínio lógico.
Contagem e recitação
Após contar a história, explorar quantos são os porquinhos da
história; distribuir os fantoches/figuras dos três porquinhos no chão e pedir
para uma criança contar apontando o dedinho para cada fantoches.
Educação sensorial
Visual
- Observar as gravuras da história, cores das roupas, e outros detalhes (árvores, passarinhos);
- Apagar a luz da sala e com o auxílio de uma lanterna apontar o
fecho/foco de luz para a gravura (porquinho, lobo...) e pedir para a criança
falar o nome do desenhos/personagem.
Inclua em suas atividades do planejamento tapetes de história, avental de história ou outra atividade de sua
preferência com fantoches ou dedoches. Aqui um exemplo de tapete de história,
da Bonequinha
Maluca.
Auditiva/ tátil
-
Explorar diferentes texturas das casinhas (palha, pedrinhas, madeira) e
sons dos porquinhos (ronc...ronc...)
Seriação
- Distribuir figuras dos três porquinhos no chão (três
tamanhos) deixar a criança manipular, ordenar e brincar com elas. Depois pegar
2 figuras e perguntar...qual é a maior? E menor? (Nessaidade é natural não conseguir seriar, segundo
Piaget a seriação ocorre apartirdos 4 anos.)
- Para o maternal é apropriado trabalhar com caixinhas de madeira
de vários tamanhos.
- Deixar a criança manusear e encaixar uma dentro da outra;
- Empilhar as caixinhas;
- Ordenar as caixinhas;
- Sugerir que a criança coloque uma caixa maior dentro da menor e
observar a sua reação.
Dramatização
- Fazer a dramatização da história e fazer a contagem das
crianças/porquinhos;
- Colocar os personagens em sequência e comparar tamanho;
- Pedir para ficar um personagem atrás do outro e perguntar
qual é o primeiro...o último; qual está na frente ...está atrás...
Casinha com saquinho de pão
Cantar
- Quem tem medo do Lobo mau, Lobo mau, Lobo mau
Dedoches
- Confeccionar dedoches dos porquinhos em feltro ou EVA
